Как вы смотрите на аплодисменты учителю в конце урока? Ну, скажем, вместо скрипения столов, аркания подо в, гула отодвигающихся стульев, хлопков закрывающихся книг и портфелей и гвалта высвобожден ной энергии долго мо
Потерпели полное фиаско попытки интегрированных предметов. Почему эта идея не сработала, стало ясно только теперь. В одну «кучку» наивно соединяли близкие, смежные дисциплины: математику с физикой, химию с биологией. В
